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国学启蒙教育对幼儿发展的促进作用
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摘要
五千年的中华文化源远流长,传统文化深深影响着中华儿女的思维方式、价值观念以及行为习惯。国学作为传统文化的一部分,不仅体现了中华民族的智慧,还反映了其凝聚力。幼儿作为国家发展的新生力量,快餐文化不利于幼儿形成正确的价值观。因此,将国学作为启蒙教育的内容,对幼儿有一定的促进作用。本文就国学启蒙教育对幼儿发展的促进作用展开讨论,从而让幼儿教师了解国学的作用与魅力。
作者
彭科春
机构地区
重庆市巫山县平湖幼儿园
出处
《中华少年》
2017年第32期213-214,共2页
关键词
国学启蒙教育
幼儿发展
促进
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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