摘要
英语学习包括听、说、读、写、译等多种能力的培养,其中最基本的应该是阅读能力。阅读是一种便捷的语言信息输入方式,学生要通过阅读提高接受、理解和处理信息的能力。在高考英语中,阅读题的分数在整个试卷中占有很大的比重,这一部分得分的多少往往决定了学生英语成绩的高低,也正如大家常说的'得阅读者得天下'。阅读教学一直倍受重视,但教学效果却往往不尽人意,如何能够让学生在高考英语阅读理解中得到满意的分数呢?本文以新高考改革为背景,以高中英语阅读教学策略为论点,依据当前高中学生英语学习实际情况和教师阅读教学中所存在的问题,从不同的方面对英语阅读教学策略加以论述。
