激活初中英语阅读的策略与方法

学生在初中阶段,单词量掌握的较低,对阅读的学习方法掌握没有具体的体系,要激活初中学生英语阅读的策略,需要注重对阅读方法的传授,使学生能够在面对文章时有技巧的学习。本文主要基于初中英语阅读的主要教学方法加以分析。