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趣味性教学在小学英语词汇教学中的应用

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摘要 学生处于小学阶段的时候,对学科的学习是比较模糊的,其思维也是不固定的,容易开小差。在传统教学中,教师是课堂上的主体,只是一味教学生进行教授课本上的知识,忽略了学生的兴趣,导致学生在学习时容易感觉到枯燥乏味。在小学课堂的教学中,运用趣味性教学法则可以更好的激发学生的学习兴趣,提高课堂的教学效率。作为一名小学英语教师,更应该结合学生的实际情况,合理运用趣味性教学,激发学生的学习英语的学习兴趣,提高学生的英语表达能力,从而提高课堂的教学效率。
作者 翁贤琼
出处 《中华少年》 2017年第33期95-95,共1页
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