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小学数学学习特点对教学的影响分析
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摘要
在小学的课程中,数学教学占有重要的位置,其内容相对比较抽象,在教学中需要根据数学学习特点进行教学。数学的学习在小学期间就开始打基础,并对学生进行逻辑思维的训练,在教学中需要以小学生为教学中心,根据小学生的学习能力进行教学,同时还要结合学科特点、教学特点以及学生特点构建科学合理的小学数学教学模式,以促进学生学习数学的兴趣,顺利开展数学教学。针对小学数学的教学特点对教学产生的影响进行了全面的分析,同时提出改进措施,提升教学质量。
作者
吴敬彤
机构地区
吉林省大安市安广镇第二小学校
出处
《中华少年》
2017年第33期170-171,共2页
关键词
小学数学
教学影响
教学特点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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中华少年
2017年 第33期
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