“问题串”在农村高中数学教学中的运用分析

我国数学课堂教学模式随着时代的变化而不断改革,改革的目的就是帮助学生提高数学知识的学习能力,让学生运用数学思维去解决生活中的一些问题。'问题串'教学的运用可以充分体现学生在数学课堂中的主体地位,增强数学知识的趣味性,使学生积极的投入到数学课堂的学习中。