篮球教学中自定规则教学比赛加技术渗透的研究

篮球运动是一项非常有意义的体育运动,深受广大高中学生的喜爱。但是学生篮球技术差异较大,男女生先天的力量存在明显差异。在课堂教学中,教师的一般要求对基础差的学生来讲显得高不可攀,教学进度不能顺利推进。另外,篮球教学方法针对性不强,基础差的学生跟不上,篮球基础好的学生常常觉得没有挑战性,运动兴趣难以激发,因此教学效果较难实现。现在,我们尝试打破常规教学理念,在篮球教学中,合理运用教学比赛,让学生根据自己的实际情况自定比赛规则,寓教于乐,教师巡回辅导,充分发挥学生的学习主动性。学生运动参与性高涨,先前那些较大难度的技术、战术教学对他们的限制得以排除,自信心得到较大提升,教学效果事半功倍。