浅谈初中数学教学中学生问题意识培养

本文基于初中数学教学中学生问题意识在突出学生主体地位、促进学生思维发展、转变学生学习方式等方面的意义,提出培养学生问题意识的思考:创设问题情境,激发问题意识;鼓励课堂质疑,培育发问习惯;引入学生发问,突出学生主体;开展实践活动,强化学习体验;贴近生活实际,提升问题品质等。