试论翻转课堂模式在初中化学教学中的应用

当前翻转课堂教学模式收到了广泛的认可与肯定,在学生学习兴趣度和积极性激发上、在课堂教学时间的节约上、在教学有效性的提升上、在学生学习方法和习惯的培养上都得到了充分的检验,并且顺应了现代信息技术发展的要求,实现了教育思维和模式的创新性变革,本文主要以金属化学性质中的金属活动性顺序为例对初中化学教学中如何行之有效地运用好翻转课堂模式进行探究。