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立足教材、着眼生活,将初中数学教学生活化——初中数学生活化教学策略探微
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摘要
数学知识与实际生活密切相关。在数学学习过程中,如果教师脱离实际,对数学知识大讲特讲,会严重扼杀学生学习数学的浓厚兴趣。因为多姿多彩的实际生活是学生非常感兴趣的,所以如果教师能够将初中数学教学生活化,就会极大地激发学生学习数学的兴趣,进而提升数学教学的效率。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述一些初中数学教学生活化的策略。
作者
吴艳萍
机构地区
辽宁省本溪市第五中学
出处
《中华少年》
2017年第34期148-149,共2页
关键词
初中数学
生活化
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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