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体验式学习在初中地理教学中的应用
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摘要
将体验式学习方式应用到初中地理课教学中来,可有效的打破空间限制局限性。通过课堂上的情景设置来将地理知识讲述给学生,对于学生个人能力的培养、提升具有积极的促进性作用。教师可根据教学内容带领学生进行实践活动。学生在学习的过程中会出现理解困难情况,教师可采用情景模拟的方法来教授内容。教师可在课堂上开展趣味性的活动,如趣味游戏等,以激励学生去学习。教师在应用体验式学习方法下来进行初中地理课堂教学时,可组织学生进行讨论。在这一过程中,做好学生的教学引导是非常关键的。
作者
朴群实
机构地区
吉林省通化县朝鲜族学校
出处
《中华少年》
2017年第35期82-82,共1页
关键词
体验式学习
初中地理教学
应用及注意事项
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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