期刊文献+

体验式学习在初中地理教学中的应用 被引量:2

原文传递
导出
摘要 将体验式学习方式应用到初中地理课教学中来,可有效的打破空间限制局限性。通过课堂上的情景设置来将地理知识讲述给学生,对于学生个人能力的培养、提升具有积极的促进性作用。教师可根据教学内容带领学生进行实践活动。学生在学习的过程中会出现理解困难情况,教师可采用情景模拟的方法来教授内容。教师可在课堂上开展趣味性的活动,如趣味游戏等,以激励学生去学习。教师在应用体验式学习方法下来进行初中地理课堂教学时,可组织学生进行讨论。在这一过程中,做好学生的教学引导是非常关键的。
作者 朴群实
出处 《中华少年》 2017年第35期82-82,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献18

同被引文献3

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部