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改变现状提高能力

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摘要广大农村小学低段的学生,看图写话的水平十分令人担忧。怎样才能改变现状,提高学生看图写话的能力呢?为了寻求答案,我们麻柳小学成立了'农村小学低段看图写话教法研究'课题研究小组。我们对麻柳小学二年级学生看图写话的现状进行分析,得到以下一些情况:一、汉语拼音基础很差。

作者黄国金

机构地区四川省乐山市夹江县麻柳小学

出处《中华少年》 2017年第35期93-94,共2页

关键词看图写话小学低段语文教学形近字标点符号

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第35期

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