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浅析如何培养小学生数学语言的策略
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摘要
数学语言是数学思维的外化,是小学生学习数学知识的工具。数学语言对学生学习数学知识至关重要,教师应有效培养学生数学语言的表达能力,加强他们对数学知识的学习与理解。
作者
薛华美
机构地区
山东济宁经济技术开发区马集镇中心小学
出处
《中华少年》
2017年第35期109-110,共2页
关键词
数学语言
阅读
操作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
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