学以致用——小学数学如何完成知识到能力的迁移

运用是学习的最终目的。传统的小学数学教学多沉浸在理论说教和题海战术上,没能及时引导学生将数学知识和现实运用联系到一块。本文从学生的认知规律出发,从几个角度例谈如何在课堂上坚持'学以致用'的方针,及时引导孩子们建立知识到运用的认知联系。