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浅谈小学音乐教学中德育的有机渗透
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摘要
音乐教学应通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,确保德育在音乐教学的各个环节中有机渗透,不断发展学生德育上的自我教育能力。
作者
陈树亮
机构地区
吉林省通化市东昌区第二实验小学
出处
《中华少年》
2017年第35期175-175,共1页
关键词
小学音乐
德育
渗透
挖掘内涵
整合内容
合理实践
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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中华少年
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