有效交流 让课堂悦动生命力

新的课程观认为,教师与学生是课程的开发者,实践者,实施者。课程具有生成性、开放性、动态性、实践性等特点。课堂教学是个动态的不断发展推进的过程,有灵活的生成性和不可预测性,优秀的教师总是善于引发有效的课堂资源的生成,还给学生一个'对话'的课堂。通过有效交流把教师、学生、教学内容等要素转化成激发学生兴趣、启迪学生思维,拓展学科知识的有效因子,从而呈现出教学相长,生生灵动,充满悦动生命力的高效课堂。