关注阅读,践行核心素养——基于学生核心素养的小学语文阅读教学初探

阅读本质不是技能训练,只有通过大量了解阅读的内容或获取语言信息的阅读,才能有效提高学生的阅读能力和语言水平。小学语文作为基础学科,通过阅读教学,能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成。教师应引导学生学会阅读、学会积累、学会运用。在丰富的教学实践和反思中总结出切实有效的方法,丰富学生的语文核心素养,为学生的终身发展奠定坚实的基础。