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小学语文与信息技术的整合
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摘要
在小学语文教学中运用新颖、先进的多媒体信息技术,可以在知识的抽象性和学生的思维的形象性之间架起一座桥梁,优化课堂结构,旧的教育教学方式方法,显著提高学习效率。它不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境,又为学生提供了充分的观察、思维和实践的机会,对学生创新能力的培养和实践能力的提高具有无法比拟的优势。
作者
孙丽楠
机构地区
吉林省四平市公主岭市大岭崔家学校
出处
《中华少年》
2017年第36期89-90,共2页
关键词
小学
语文
整合
效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
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