期刊文献+

浅谈提高高三中下层学生化学成绩的教学策略

原文传递
导出
摘要 该文根据高三中下层学生的特点和心理学知识,阐述了提高中下层学生化学成绩的方法。在教育中下层学生认清形势、把握机遇、全身心投入到学习的基础上,通过目标管理来激发、保护和强化学习上的成就动机,通过有效的指导来提升中下层学生的自我效能感,增强他们的学习自信心和对学习化学的兴趣,最终提高化学成绩。
作者 冼金绍
机构地区 德庆县孔子中学
出处 《中华少年》 2017年第36期146-147,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

共引文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部