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自主探究式教学模式在小学数学课堂中的有效运用
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摘要
小学阶段的学校教育对学生的身心全面发展有着深远的意义和重要的影响。本文立足于小学生基本的心理特征和认知规律,针对性地提出自主探究式教学模式开展的相关策略。
作者
郑中侠
机构地区
吉林省榆树市大坡镇城南小学
出处
《中华少年》
2017年第36期187-188,共2页
关键词
自主探究式
教学模式
小学数学
课堂教学
有效运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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中华少年
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