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基于小学班级管理中的人文主义教育观念初探
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摘要
小学教育对孩子未来的成长很重要,也是为国家的发展提供源源不断地动力。而在小学教育中,班级管理的人文主义教育观念对学生的教育教学起到重大效果。而由于传统教育存在较大的弊端,不利于小学的班级管理,也不利于学生基础观念的养成,故急需要人文主义教育观念来贯穿整个班级管理,从而促进我国基础教育的发展。
作者
马慧芳
机构地区
仲山镇北李楼小学
出处
《中华少年》
2017年第36期307-307,共1页
关键词
小学教育
班级管理
人文主义
观念
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中华少年
2017年 第36期
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