摘要
语文教学的有效性体现在课堂教学的方方面面。在课堂上与学生进行互动,让学生积极的参与到课堂教学中,让学生真正的在课堂学到知识,都是提高语文教学有效性的目的。课堂教学除了要完成教学任务外,更多的是让学生能够在课堂中受益匪浅。为了让学生能够积极主动的参与到课堂教学中来,教师可以通过增加课堂的趣味性来增加学生的学习主动性。在目前初中语文的教学过程中,因为我国的教育一直受应试教育的影响,很多学生学习的目的也是为了增加考试的分数,逐渐以分数衡量学习效果的高低,这种应试教育的影响下,也让学生对学习的内容失去了兴趣。正所谓兴趣是最好的老师,而学习一旦失去兴趣,学习的目的只是为了增加试卷的分数,那么这将会大大的影响学生学习的积极性和主动性。很多语文老师也会在平时的教学过程中,只注重书本上的教学内容,为了完成教学任务,或为了提高班级学习成绩为目的的进行填鸭式的教学,将语文教学中的人文关怀置之不理,久而久之学生的学习积极性就会逐渐消退,对课堂的内容也逐渐失去了学习的兴趣。所以,提高语文课堂教学的效果,是提高学生学习语文的最有效手段。
