游戏教学法在小学音乐上的应用研究

随着社会的发展和教育事业的不断进步,美育教育逐渐受到教育界人士的重视。音乐作为美育教育学习的一部分,是提高美育素质的重要一环。小学作为音乐教育的基础阶段,对学生审美观念的形成有着重大的影响。为适应小学生的心理特点,游戏教学法被越来越多的采用到课堂上。本文站在教师的角度,分析了当前小学音乐教学的不足,并在此基础上分析讨论如何改善小学音乐教学的环境。