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浅谈盲校语文教学中古诗的教学法
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摘要
古诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶,是我们的宝贵财富。小学低年级学生对古诗的接触学习是处在启蒙开始阶段,否则,小学低年级的学生对古诗学习就不会有兴趣,就不能乐学了。采取科学有效的手段激发学生学习的兴趣,激发学生的情感共鸣,使学生热爱古诗词,热爱祖国优秀的文化,引导学生去发现它的美,欣赏它的美,享受美,以此丰厚孩子们的人文素养。
作者
王梅芳
机构地区
东营市特殊教育学校
出处
《中华少年》
2018年第1期212-212,共1页
关键词
古诗文教学
情感体验
意境美
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G761 [文化科学—特殊教育学]
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何琼.
浅谈盲校语文教学中的美育教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(4):170-170.
2
陈超.
盲校初中语文教学建设中的自主表演法应用研究[J]
.新课程(中学),2017,0(7):16-16.
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