浅析小学品德与社会课堂教学生活化的优势及不足

近年来,我国加快了品德和社会课堂的教育,尤其是在小学阶段的渗入教育。小学品德与社会课不但是一门科学课程,也是一门艺术课程,因此在进行学科教学时必须要结合课程的实际特点进行。由于小学品德与社会教学自身的复杂性和多元性,在教学过程中难免会有许多问题,这就需要我们在实际的教学活动中不断进行突破,完成教学目标。以下要根据我国现在的小学品德与社会课堂教学生活化的优势与不足进行一些研究分析,通过分析这些其中的不足在日后的教学活动中进行积极的改进,提高教学的质量。