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如何培养小学中段学生数学问题意识被引量：1

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摘要小学中段如果学生问题意识缺乏,小学高段的思维能力的培养更无从谈起。因此必须着眼于培养小学中段学生发现问题的意识,让学生由督促学习转化为自主学习,学生只有善问、喜欢问,数学课堂才能气氛活跃,才能促使学生头脑灵活、思维活跃。作为一线数学教育工作者,如何在教学中培养学生的问题意识呢?

作者郭靖

机构地区安徽省阜阳市第二实验小学

出处《中华少年》 2018年第2期31-31,共1页

关键词小学中段数学问题意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中华少年

2018年第2期

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