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小学语文阅读教学的现状与改进策略
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摘要
在整个小学语文学习中,阅读是培养和发展学生语文素养的基础手段,占有很大的比重。因此,要想提升语文阅读水平,需要从小入手,这也是新课程改革的要求,同时也是语文大纲的要求。本文简要分析了小学语文阅读的现状,并提出相应的整改策略。
作者
施春晓
机构地区
河北省张家口市宣化区李家堡小学
出处
《中华少年》
2018年第2期71-71,79,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
现状
改进策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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