摘要
如今,文言文教学已经成为中学语文教学中的重难点,其中实词教学是文言文教学的基础,但是文言实词数目繁多,有的实词甚至有十几种解释并且有的实词字形生僻,令人难以理解。文言文实词的重要性不单单体现在《义务教育语文课程标准》对文言文教学的明确规定上,更体现在文言文本身的文化价值、教育价值和艺术价值上。文言文记录着中华民族的历史,反映着历朝历代的生活,折射着中国人的文化心态、思维方式,是中国传统文化的精髓,学习文言文可以继承中华民族博大精深的传统文化,发扬民族精神,实践证明,现代汉语想要发展必须一直从古代汉语中吸取养料,吸收其精华,众多文言作品经过历史筛选可谓精品,在行文、布局、文采、写作方法、艺术技巧、气韵和文风教育等方面都需要我们学习。
