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谈减负背景下高中地理课堂提问的有效性 被引量:1

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摘要 课堂提问的有效性,不仅可以充分调动高中生的学习积极性,同时还可以更好的实现高中地理课堂教学的改革。文章基于高中地理课堂教学现状,主要分析了减负背景下高中地理课堂提问的有效性。
作者 高冠军
出处 《中华少年》 2018年第2期249-249,共1页
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