对初中低年级学生小组合作学习现状的调查与对策

近年来,我校在课堂教学改革方面做了大量工作,生本教育取得阶段性成果,为全面实施素质教育,创造适合学生发展的教育,我校率先在初中一到二年级启动实施课堂改革。老师们积极探索,课堂模式推陈出新;同学们分组合作,学习兴趣大幅提高。但是在改革中,也遇到了方方面面的问题,比如在小组合作学习中就出现了老师放不开,学生讨论不积极或者讨论无秩序,课堂乱哄哄的问题。针对出现的问题,我对初一初二学生进行了小组合作学习问卷调查,旨在通过调查。