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巧引导活创意——儿童创意美术教学的引导探究
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摘要
儿童美术的教学需要突显创意化,才能给学生不一样的美术学习体验。本文就是针对儿童美术的创意教学进行分析,分析创意教学的重要性,并且提出具体的引导对策。
作者
张怡
机构地区
天津市河北区少年宫
出处
《中华少年》
2018年第3期92-92,共1页
关键词
儿童美术
创意教学
引导探究
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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