多媒体辅助高中地理教学突破教学难点

高中地理作为高中阶段教学体系中较为特殊的一门学科,它虽然属于文科的范畴,但其实际却与理科学科更为相似,它的知识内容复杂,综合性较强,对学生的学科思维综合能力要求较高。在这种情势下,地理教学难点的存在不仅为学生的学习带来了一定的阻力,也对教师的教学任务造成了一定的威胁。而以计算机为主的多媒体教学技术凭借其生动、形象、良好的交互性等优势为高中地理教学提供了一种全新的模式,它对于地理教学难点的突破有着积极的意义。