用微课转化学困生的实践性探索与研究

学困生的转化是保证班级的学习效率和整体进步的不可忽略的一部分,微课作为一种信息技术支撑下的新兴的形式,对数学学习中学困生的转化起到了重要的作用,并在小学数学的教学实践中得到了检验和论证。