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小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考
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摘要
随着新课程改革的深入发展,小学数学生态课堂的建设已经引起了诸多数学教师的广泛关注。文章主要简单介绍了生态课堂的具体含义,并且提出了小学数学生态课堂中师生交往互动的几点思考,旨在优化小学数学课堂教学,提高小学数学课堂教学的有效性,进而促进小学生的数学学习。
作者
王民菊
机构地区
临沂西郊实验学校
出处
《中华少年》
2018年第3期245-245,共1页
关键词
小学数学
生态课堂
师生互动
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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