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论高中化学课堂互动策略
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摘要
课堂互动是教师与学生之间、学生与学生之间、学生与实物之间的相互作用和影响、思维撞击与融合的过程。有效的课堂互动可以提高课堂教学效率,充分调动学生的学习积极性,让学生真正的参与到学习中。本文结合高中化学教学实践,探讨几种提高课堂互动有效性的方法和策略。
作者
张树强
机构地区
山东省菏泽市巨野县实验中学
出处
《中华少年》
2018年第4期150-150,共1页
关键词
高中化学
课堂互动
最近发展区
实物展示
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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