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基于“数形结合”思想的小学数学高效教学课堂的构建
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摘要
随着新课标的推进,小学数学教学不仅仅注重教授学生基本的数学知识,锻炼学生基本的数学技能,更强调对学生数学思路、学习理念的教育。'数形结合'思想是小学教学中常用到的教学理念,对于简化小学生对知识的理解难度,提高课堂教学效率具有很好地应用价值。以下将结合自身的小学数学教学经验,对基于'数形结合'思想的小学数学高效教学课堂的构建进行简要的论述。
作者
宋成文
机构地区
广西省南丹县六寨镇巴定小学
出处
《中华少年》
2018年第4期164-164,共1页
关键词
数形结合
小学数学
课堂教学
兴趣
应用能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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