探究初中历史教学过程中思维导图的运用

随着我国经济社会的发展,教育体制的改革逐渐深入,传统的教学体制已经不适应时代发展的要求。在传统的初中历史教学过程中,存在着很多的不足和问题,教师习惯用自己的思维方式和教学方法向学生进行灌输式教学,使得课堂枯燥乏味,学生学习积极性降低。针对这种情况,就需要转变教学模式和教学方法。思维导图这种思维工具,能够有效的提高学生的学习效率和学习质量。本文主要介绍了思维导图的概况,分析了其在中学历史课堂上的应用。