高中数学教学中非智力因素的应用探讨

在传统的教学思维中,数学老师一般都只是关注学生对数学学习的记忆力、理解力和观察力等智力因素,而忽视了对学习有重要制约作用的兴趣爱好、性格、意志力等非智力因素,而实际上,学生的数学学习会受到智力因素与非智力因素两种类型的因素影响。本文分析了非智力因素对数学学习的作用影响,并提出了相关建议,以期在数学教学中既教授了学生数学知识和技能,也培养了学生的优良个性品质,实现学生德智体全面发展。