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提高小学数学课堂教学有效性的策略研究
被引量:
2
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摘要
数学是一门重要的学科,也是学生学习的重点,能够增强学生的逻辑思维能力,提升学生的整体素质。所以本文主要探讨了提高小学数学课堂教学有效性的策略,旨在为相关工作者提供借鉴。
作者
李山江
机构地区
贵州省六盘水市水城县南开乡犀牛小学
出处
《中华少年》
2018年第4期247-247,共1页
关键词
小学数学
有效性
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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浅谈小学数学有效性教学的策略[J]
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中华少年
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