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巧用微课促进课堂教学高效生成
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摘要
'微课',以其'短''精'和强互动性的特点,在新课程标准及教学实践中被广泛应用,笔者在教学中巧妙运用微课,打破教学时空的限制,灵活把微课前置、中置、后置辅助教学,使其与课内外紧密相连,充分发挥微课的作用,促进课堂教学高效生成,进一步提高学生的学习效率。
作者
潘行英
机构地区
广东省韶关市和平路小学
出处
《中华少年》
2018年第4期264-264,共1页
关键词
巧用微课
新知生成
目标达成
知识延伸
高效生成
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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