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研究小学高年级班级管理方法
被引量:
1
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摘要
针对小学高年级班级管理方法进行分析,提出创设良好的班级环境,增强班级学生的凝聚力;建立融洽的师生关系,注重教师与学生的互动以及创设学生自主管理模式,组建责任心强的常务班委等相关建议,旨在全面提升小学高年级班级管理的效果。
作者
金洪娟
机构地区
吉林省德惠市达家沟镇中心小学
出处
《中华少年》
2018年第4期282-282,共1页
关键词
小学高年级
小学生
班级管理
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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