摘要
在对正处于小学阶段的学生来说,在学习方面所需具备的逻辑思维条件都是相对较弱的。因此,在进行小学教学的过程中,我们就应该多把生活情景等运用到教学中来,通过把教学内容生活情景化以此来提高小学生在各科学习方面的能力,这样下来,学生们所收获的学习内容丰富了起来,老师的教学成效也得到了大大的提升,且在这样分散下,低年级的学生在学习数学方面也不再是那么的呆板,反而还有助于低年级学生的学习呢等等。对此,结合多年的教学经验,简要的对生活情景教学模式在小学数学教学中的开展进行了简要的分析,希望此文能够对日后在小学教学的开展中能够起到更好的帮助性作用[1]。
