小学数学"参与式"课堂教学的实践探究

小学教育是学生学习生涯中的良好学习习惯养成的重要阶段,小学教育作为基础教育教育事业中一直都扮演着十分重要的角色。随着新课标对小学生学习新目标的提出,教育事业改革的逐步深入,小学数学传统教学模式的转变已经成为教育发展的必然趋势,数学课堂教学模式的改变直接关系到课堂教学水平的提高,本文将针对小学数学参与式课堂教学的时间进行深入讨论探究。