期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中数学三角函数的学习心得
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
在我国新课程改革不断深化下,新时期对高中数学知识学习提出了更高的要求,作为一名高中生,在学习数学知识时,需要具备一定的逻辑思维能力和创新能力。但是,由于数学知识较为抽象和复杂,学习难度较高,尤其是在学习三角函数知识时,学好三角函数知识才能更好的衔接几何与代数知识。三角函数在高考中占比较大,为了获取高分,需要选择合理的学习方法。基于此,笔者根据自身的学习经验,有针对性来分析和把握三角函数学习规律,为后续学习奠定基础,提供一定参考。
作者
杨曦涉
机构地区
山东省聊城市第一中学
出处
《中华少年》
2018年第5期275-275,共1页
关键词
高中数学
三角函数
学习心得
数学素养
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
5
参考文献
1
1
唐文诗.
关于高中数学三角函数的学习心得体会[J]
.考试周刊,2017,0(46):117-117.
被引量:6
二级参考文献
3
1
杨昌存.
略谈高中数学三角函数教学策略[J]
.教师,2011(21):76-76.
被引量:5
2
陈林松.
刍议高中数学三角函数学习之要[J]
.理科爱好者(教育教学版),2013(1):38-39.
被引量:3
3
张梦瑶.
浅析高中数学中的三角函数变换[J]
.文理导航,2016(1Z).
被引量:6
共引文献
5
1
张浩瀚.
高中数学三角函数的学习心得[J]
.考试周刊,2017,0(97):99-99.
2
张雨萌.
刍议高中数学三角函数学习难点及策略[J]
.高中生学习,2018,0(12):144-144.
3
魏嘉祺.
浅析高中数学三角函数的学习经验[J]
.启迪,2019,0(2):36-37.
4
宁剑波.
浅析高中数学的学习心得[J]
.学园,2018,0(3):196-198.
5
曾子馨.
高中数学三角函数的学习总结[J]
.新智慧,2018,0(35):25-25.
同被引文献
2
1
陶桥梁.
对高中数学三角函数学习要点分析[J]
.数学学习与研究,2018(11):152-152.
被引量:3
2
颜东妮.
三角函数的学习心得分享[J]
.好家长,2017,0(64):210-210.
被引量:1
引证文献
1
1
宋涵.
探讨高中数学三角函数的学习方法[J]
.科学大众(智慧教育),2019(1):36-36.
被引量:5
二级引证文献
5
1
袁鹏.
高中数学三角函数知识学习方法浅谈[J]
.试题与研究,2021(33):7-8.
2
肖研.
高中数学三角函数教学策略漫谈[J]
.高考,2020,0(2):71-71.
3
李昕.
中专机械专业的三角函数教学[J]
.数学大世界(上旬),2020(9):40-40.
4
徐友颖.
高中数学三角函数知识学习方法浅谈[J]
.数理化解题研究,2020(30):26-27.
5
陆静.
浅谈三角函数求值中增值的判断策略[J]
.数理化学习(高中版),2019,0(8):21-22.
1
王治刚.
平面向量在高中数学中的运用[J]
.中学数学教学参考,2018,0(Z3):94-95.
被引量:1
2
刘博轩.
高中阶段数学三角函数学习方法初探[J]
.现代经济信息,2018,0(14):456-456.
被引量:3
3
何裕平.
开式投入——产出模型探讨[J]
.现代职业教育,2018,0(6):163-163.
4
刘薇,姜华.
高中数学三角函数教学策略[J]
.中学课程辅导(教师教育),2018,0(8):67-67.
5
任昕怡.
高中生数学解题技巧的培养对策研究[J]
.中华少年,2018,0(18):120-120.
6
高晓军.
初中代数教学中培养学生几何直观的实践研究[J]
.数学大世界(下旬),2018,0(8):44-44.
被引量:3
7
刘青松.
职业院校冷作钣金展开放样教学的激活[J]
.中国培训,2018,0(1):59-60.
8
曾传咏.
浅谈教师专业发展的有效途径——西南大学进修学习的感悟与思考[J]
.现代职业教育,2018,0(3):212-213.
9
黄金芳.
高中生物遗传题的解题方法[J]
.中学生数理化(高考理化),2018,0(6x):94-94.
10
魏顺洪.
探寻儿童代数思维的有效途径——《用字母表示数》的实践与重构[J]
.西藏教育,2018,0(6):19-21.
被引量:1
中华少年
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部