创新教育下高中数学史的教学研究

本研究对于前人对数学史教育价值认知包括对数学史融入数学教育的现状、理论与反思进行了分析以及总结,对于掌握当下学生和教师对数学史融入数学教学的态度有莫大的帮助,进一步探索了数学史知识融入高中数学教学的理论。知识如何融入高中数学课堂教学,并结合典型的教学案例进行阐述。