期刊文献+

提升高中生数学知识应用意识的思考

原文传递
导出
摘要 在高中数学学习中,我们的思维已实现了从抽象经验型思维向抽象理论型的转变,基本上能够通过相关理论来分析事实材料,这样就可以使我们的学习更加有主动性。通过数学应用意识的培养,我们对数学的学习兴趣更加浓厚,并且学会应用数学知识去处理好现实问题。所以,对于我们高中生而言,培养数学应用意识毫无疑问是非常重要的。鉴于此,本文对如何提升高中生数学知识应用意识的进行了相关研究。
作者 朱毅
出处 《中华少年》 2018年第5期295-295,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

共引文献31

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部