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提升高中生数学知识应用意识的思考
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摘要
在高中数学学习中,我们的思维已实现了从抽象经验型思维向抽象理论型的转变,基本上能够通过相关理论来分析事实材料,这样就可以使我们的学习更加有主动性。通过数学应用意识的培养,我们对数学的学习兴趣更加浓厚,并且学会应用数学知识去处理好现实问题。所以,对于我们高中生而言,培养数学应用意识毫无疑问是非常重要的。鉴于此,本文对如何提升高中生数学知识应用意识的进行了相关研究。
作者
朱毅
机构地区
武汉市武昌区国华教育培训学校
出处
《中华少年》
2018年第5期295-295,共1页
关键词
高中生
数学知识
应用意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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