小学音乐课堂中听力训练的养成浅析

新课程改革持续深化下,对于小学音乐课堂教学提出了新的要求,作为一门艺术学科,除了传授学生乐理知识以外,还可以有效提升学生的审美能力和创新能力。小学音乐课堂教学中,音乐中包含丰富的听觉信息,加强学生音乐聆听的养成是教学主要内容,是素质教育改革的重要内容。但是,小学音乐课堂中听力训练中,部分学生却由于不专心,对于周围的美妙声音缺乏足够的关注,不利于学生音乐素养的培养。本文就小学音乐课堂中听力训练的养成进行分析,提出合理对策予以实践。