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小学语文教学有效性提高策略再探
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摘要
要提高语文课堂教学有效性,就是要花最少的投入收到最大化效果,让学生在有限时间内获得最优化发展,能快速达成新课标要求的目标任务。
作者
邵伟伟
机构地区
山东省郯城县第六实验小学
出处
《中华少年》
2018年第6期73-73,共1页
关键词
小学语文
教学有效性
提高
实践策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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