班级学习型小组建设的实践研究

班级学习型小组建设的实践研究,重点进行了班级学习型小组的分组方式、功能发挥及评价方式的实践探索,充分发挥了学习型小组的作用,由个体带动团队转变为以小团队带动大团队,同伴间的互帮、互助、互促,让不同层次的学生都能得到帮助、激励、敦促和满足感,激发了学生学习热情,提高了学习效率,促进了自我管理能力,增强了班级的凝聚力和团队精神。