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初中数学动点型几何问题的教学研究
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摘要
动态几何体包括了几何、数与式、方程与函数,通过解决这些问题可以有效反映学生实践水平的程度高低,也可以从中看出学生是否具有丰富空间想象能力,能否解决一定复杂的问题。由于受到当今科学技术的影响,动态几何解决方法也与传统的解决方法有很大的区别,同时在不同因素的影响下,使得动态型几何问题变得更加灵活。
作者
刘东梅
机构地区
山东省济宁市金乡县马集中学
出处
《中华少年》
2018年第6期161-161,共1页
关键词
初中数学
几何动点
教学研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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顾晓华.
如何求解动态几何的最值问题[J]
.语数外学习(初中版),2018,0(5):28-29.
2
税洪英.
动态几何问题的解题障碍分析及对策[J]
.中学生数理化(高考理化),2018,0(6x):28-28.
3
孟凡勇.
动态几何问题解题策略探究之以静制动[J]
.中学数学教学参考,2018,0(Z3):77-78.
被引量:5
中华少年
2018年 第6期
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